あなたの「インプット」と「アウトプット」にかける時間の比率を
だいたいでいいので、計算してみてください。
「インプット」とは、読む、聞く、
「アウトプット」とは、話す、書く、
です。
「インプット」と「アウトプット」は、バランスが重要です。
「インプット」が１００時間でも、「アウトプット」が０時間だと、
勉強している意味がありません。
数ヶ月以内に、ほとんど忘れてしまうでしょう。
最も記憶に残りやすく、最も自己成長につながりやすい。
「インプット」と「アウトプット」の黄金比率があります。
それは、３対７。
「インプット」３、「アウトプット」７です。
あなたの比率は、いかがでしたか？
ほとんどの人は、
「アウトプット」時間が「インプット」時間より少ないと思います。
それこそが、あなたの学びの効率が悪い原因なのです。
コロンビア大学の心理学者アーサー・ゲイツが興味深い実験をしています。
「紳士録」に書かれた人物プロフィールを
小３から中２までの１００人以上の子供たちに
覚えて、暗唱するように指示しました。
子供たちに与えられた時間は９分間でしたが、
そのうちの「覚える時間」と「練習する時間」の割合は、
グループごとに異なる時間が指示されました。
最も高い結果を出したのは、
約４０％を「覚える時間」に費やしたグループでした。
年長の生徒になると「覚える時間」が少なくてすむようになり、
約３０％の「覚える時間」に費やしたグループが高得点をとりました。
「覚える時間」と「練習する時間」、
すなわち勉強におけるインプットとアウトプットの黄金比。
最も適切な割合は、３対７ということです。
あくまでも単純な文字列の暗証についての実験ではありますが、
私の経験から言っても、通常の勉強においてもこの割合は、
おおむね当てはまる実感があります。
ある調査によると、
大学生の８割以上が教科書の再読を中心に勉強しており、
様々な学習の中でも教科書の再読に最大の時間を費やしている、
という結果が出ています。
つまり、大学生の多くは、
インプット８、アウトプット２の割合で勉強している。
インプットとアウトプットの時間配分が、全く逆なのです。
あなたが勉強する場合、
インプットとアウトプットの割合が３対７くらいに
なるように意識しなければいけません。
インプットの２倍以上の時間をアウトプットに投入するのが、
効果的な勉強法といえるのです。